Les Agités

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Les podcasts qui agitent ta classe !

Agito

Trois émissions différentes pour parler de didactique, de pédagogie et de pratiques de classe en FLE!

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Gérer son début de cours

Les Agite s de la Classe - Ge rer son de but de cours.mp3

Les Agite s de la Classe - Ge rer son de but de cours.mp3

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Gérer son début de cours - Les Agités de la classe 04





Gérer son début de cours



Les Agités de la classe 04
















Pour ce numéro 4 des Agités de la classe, on respecte enfin les délais annoncés avec un épisode de moins de 45 minutes, génériques et bêtisier compris ! Pascaline, Fred et Seb parlent de comment ils gèrent le début de leurs cours et vous invitent à échanger vos trucs et astuces dans les commentaires. Vous retrouverez aussi la ressource des Agités présentée par Pascaline et un appel à collaboration si vous voulez travailler sur un projet de simulation de la conférence sur le climat COP21. Bonne écoute et à bientôt !


NB: Nous avons enregistré ce podcast dans l’après-midi du vendredi 13, d’où la légèreté de ton. La vie doit continuer.





Le point qui tue










  • gérer le début de cours





La ressource













L’expérience










  • Si vous voulez participer à la conception d’une simulation de conférence pour le climat, n’hésitez pas à nous faire signe dans les commentaires ou directement en écrivant à Seb.





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Génériques de Music In Cloud – La pochette du podcast a été créée grâce à une icône dessinée par Andrew J. Young et des icônes du domaine public sur The Noun Project. Tous les autres éléments ont été soit spécialement développés, soit leurs droits d’exploitation ont été dûment acquis.





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Le premier cours (de FLE)

Les Agite s de la Classe - 3.mp3

Les Agite s de la Classe - 3.mp3

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Le premier cours (de FLE) - Les Agités de la classe 03





Le premier cours (de FLE)



Les Agités de la classe 03
















C‘est la rentrée pour les Agités et on commence avec un numéro des Agités de la classe dans lequel on parle du premier cours. Quels objectifs ? Quelles activités ? On fait un peu le tour des points importants à garder en tête quand on prépare un premier cours. Vous retrouverez en plus les ressources et les expériences des Agités. Bonne écoute !





Le point qui tue



instaurer une bonne ambiance de classe














Les ressources



films, webdoc & infographies














Les expériences



médiathèque, edmodo & débats











  • Seb : mener une simulation globale autour du thème de la conférence internationale COP21.

  • Fred : mener des ateliers débat à partir du livre Pour ! ou Contre ! : L’actualité en débat de Sophie Lamoureux aux Éditions Galllimard dont Alice avait déjà parlé sur Français Langue Étonnante

  • La bande-annonce VF du film After the dark





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Jouons ensemble !

Les Agite s du dernier #1 Jouons ensemble.mp3

Les Agite s du dernier #1 Jouons ensemble.mp3

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Jouons ensemble ! - Les Agités du dernier rang épisode 01






Jouons ensemble !



Les Agités du dernier rang – Épisode 01















Pour les vacances, on vous a concocté le premier épisode des Agités du dernier rang ! Un épisode détente dans lequel on parle jeux de société, on joue à un quiz et on partage nos coups de cœur et nos coups de gueule. On attend vos jeux préférés et pourquoi pas vos coups de cœur/gueule du moment dans les commentaires ! 😉 Bonne écoute et bonnes vacances !






Les jeux du dossier










Nos recommandations











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Les activités pour débutants

Les Agite s en vadrouille #3 Activites pour de butants.mp3

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Les activités pour débutants - Les Agités en vadrouille #03





Les activités pour débutants



Les Agités en vadrouille 03 – Retour de formation
















Lors d’une formation sur les activités pour débutants en FLE proposée par le FIAF de New York et animée par Adrien Payet, Seb en a profité pour promener son micro. On retrouve au sommaire Pauline Lopez-Guzman qui a participé à la formation et qui nous raconte ce qu’elle a retenu et Adrien Payet qui nous parle de sa formation.





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Retour sur le Edtech Summit

Les Agite s en vadrouille #2 EdTech Summit.mp3

Les Agite s en vadrouille #2 EdTech Summit.mp3

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Retour sur le EdTech Summit - Les Agités en vadrouille #02





Retour sur le Edtech Summit



Les Agités en vadrouille 02
















Aujourd’hui, on vous fait un retour sur la formation EdTech Summits qui s’est déroulée les 1er et 2 avril 2015 à Albany dans l’état de New York aux États-Unis. Cette formation avait pour but de présenter le potentiel des outils Google pour l’éducation aux enseignants mais aussi aux techniciens et au personnel administratif. Seb y était et il nous livre ses impressions.





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Aborder le passé composé – Les Agités de la classe 02

Les Agite s de la Classe #2.mp3

Les Agite s de la Classe #2.mp3

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Aborder le passé composé - Les Agités de la classe 02





Aborder le passé composé



Les Agités de la classe – Épisode 02
















Pour ce numéro 2 des Agités de la classe, on accueille tout d’abord Ludovic qui nous parle de son concours photo, puis on vous parle de ce qui se passe dans nos classes, de l’enseignement du passé composé, de ressources à utiliser et des expériences que nous menons en classe. Bonne écoute !





Quoi de neuf ?



concours, rallye & plateformes














Le point qui tue



aborder le passé composé











Mes premiers exercices de grammaire S. Dupré La Tour, G. Salins (de)




  • Mes premiers exercices de grammaire, S. Dupré La Tour, G. Salins (de)

  • Le tutoriel d’Agito sur la sélection de texte

  • La maison de l’être en image ou en vidéo






Les ressources



à écouter, à regarder & à lire














Les expériences



bilan OIF, edmodo & débats

















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Collaborer pour écrire – Les Agités du FLE #01

Les Agite s du FLE #1 L'e criture collaborative.mp3

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Collaborer pour écrire en classe





Collaborer pour écrire



Les Agités du FLE 01
















Pour ce premier numéro des Agités du FLE, Fred et Sébastien reçoivent Olivier Massé, enseignant de FLE, formateur de formateurs et qui s’intéresse depuis quelques temps déjà à l’approche neurolinguistique (ANL). Avec lui, nous parlons d’écriture collaborative dans l’enseignement du FLE et on va voir que l’écriture collaborative ne sert pas qu’à réaliser des projets collaboratifs mais qu’elle peut s’inscrire complètement dans le processus d’apprentissage. Après l’entretien, vous retrouverez la rubrique “Pour aller plus loin” dans laquelle on vous présente des ressources et des outils pour vous aider à vous lancer dans vos projets. Bonne écoute et n’hésitez pas à nous rejoindre dans le fil de conversation dédié sur la Foire Aux Questions :








Notre invité



Les liens d’Olivier Massé











Contacter Olivier :



  • Contacter Olivier par email


Les publications d’Olivier :



Les documents d’Olivier :



  • Un exemple d’écriture collaborative à partir d’un Google Doc lors d’une formation de formateurs


  • Présentation « Les écrits en classe en maximisant le temps de parole » lors des Rencontres Pédagogiques du Kansai 2014.






Pour aller plus loin



collaborer : articles & outils











Réflexions :



Outils :







Pour aller plus loin



publier : plateformes & outils











Publication:



Créer des magazines :



Mise en page :



  • Scribus

  • Inkpad (Seb s’est planté en parlant d’Inkpad, il voulait dire Inkscape mais même Inkscape n’est pas adapté à la création d’un magazine…)




Ce qui se passe en classe












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La prononciation en classe – Retours de formation

Les Agite s en vadrouille #1 La prononciation.mp3

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La prononciation en classe de FLE - Retours de formation





La prononciation en classe



Les Agités en vadrouille 01 – Retours de formation
















Dans ce numéro Hors-série des Agités, on vous fait le compte rendu d’une formation sur la prononciation en classe proposée par le FIAF et animée par Geneviève Briet et Emmanuelle Rassart. Au sommaire de cet épisode, vous retrouverez donc un échange avec Fanny Rocheteau qui a participé à la formation et un entretien avec Geneviève et Emmanuelle.


La prononciation en classe - Éditions PUG




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Les Agités de la classe 01

Podcast ADLC#01.m4a

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Les Agités de la classe 01



Instaurer une bonne ambiance de classe
















Ça y est, c’est parti ! On vous avait annoncé 3 émissions différentes et voici la première des Agités de la classe ! On y parle de nos classes, nos projets et nos pratiques. Au sommaire, vous retrouverez donc, la rubrique “Quoi de neuf dans nos classes ?”, “Le point qui tue” dans lequel on essaie de voir comment instaurer une bonne ambiance de classe, “Les ressources des Agités” et “Les expériences de classe” ! Bonne écoute !





Le point qui tue



instaurer une bonne ambiance de classe











Trucs de profs :



  • Avoir recours à l’humour

  • Annoncer les objectifs et justifier ses activité

  • Intonation et penser ses consignes (règle des 3)

  • S’auto-critiquer ouvertement et rester ferme face à la critique qui ne parait pas pertinente (avec précaution)

  • Ne pas hésiter à dire qu’on ne sait pas

  • Être franc et honnête avec ses apprenants

  • Être respectueux et à l’écoute mais pas “au service de”

  • Résister à l’envie de plaire


Un peu de lecture :







Les ressources



films, webdoc & infographies














Les expériences



médiathèque, edmodo & débats











Vous pouvez vous abonner aux 3 émissions des Agités sur iTunes, par flux RSS, sur Soundcloud et sur Podcloud. Vous recevrez alors tous les épisodes. Vous pourrez choisir par la suite de vous abonner à une émission en particulier.



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Les Agités : le pilote !

Les Agite s Pilote.m4a

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Les Agités : le pilote !



Le podcast où tout (re)commence !














Ça y est, Agito se lance dans le podcast avec pas moins de 3 podcasts différents ! Pascaline, Fred et Sébastien animeront donc Les Agités et dans ce numéro de lancement, ils vous expliquent les 3 émissions qu’ils vont animer :








Les Agités du FLE qui traitera de didactique








     Les Agités de la classe où on parlera de ce qui se passe en classe








Les Agités du dernier rang pour se détendre dans la bonne humeur





Vous pouvez d’ores et déjà vous abonner aux 3 émissions sur iTunes, par flux RSS, sur Soundcloud et sur Podcloud. Vous recevrez alors tous les épisodes des Agités et vous pourrez choisir par la suite de vous abonner à une émission en particulier. Si vous étiez abonné au podcast des Arts du FLE, vous n’avez rien à faire : les nouveaux épisodes vous parviendront via votre ancien abonnement ! Et pour ceux qui souhaitent être tenus au courant de l’activité des Agités mais aussi de tout ce qui se passe sur Agito, le plus simple est de vous abonner à l’infolettre hebdomadaire d’Agito.


Bonne écoute !




Crédits générique : Professor Kliq – Plastic and Flashing Lights (libre de droits) téléchargé sur Au bout du fil – Le site de professor Kliq


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Arts du FLE HS 03 – EXPOLANGUES 2015

ADF Podcast HS3.m4a

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Arts du FLE

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Et voici le 3ème numéro hors-série des Arts du FLE consacré à Expolangues mais pas que ! Au sommaire, Géraldine a enregistré Corentin du Café du FLE et puis Sophie de Abreu a gentiment accepté de nous raconter tout ce qu’elle avait vu à Expolangues. Ensuite, Benoît des Zexperts nous parlera de leur nouveau projet, Martin Babilotte, responsable pédagogique chez Hachette FLE nous présentera Écrit et Gestion du tableau dans la collection « Pratiques de classe » et Adrien Payet nous parlera des nouveautés chez DramaFLE!


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Les liens du dossier


Géraldine qui a enregistré un entretien avec Le Café du FLE


Sophie de Abreu qui nous parle de:


– Universlam

– Certifications du CIEP

– le test du DIALANG

– Wizzbe

– AVIDAnet

– SpeedLingua

– Meludia

– Rendez-vous avec le français que vous pouvez réécouter le Hors-Série 2

– Compte Twitter


 



En bonus


– Benoît des Zexperts nous parle de leur nouveau projet de boutique

– Martin Babilotte nous présente Écrit et gestion du tableau d’Emmanuelle Daill et Martine Stirman chez les éditions Hachette FLE


– Retrouvez le projet DramaFLE sur la plateforme Ulule pour financer des fiches pédagogiques comme celle-ci, vous pouvez aussi regarder cette vidéo qui vous en parle.


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Arts du FLE 26 - La stratégie de la compréhension ou la compréhension stratégique!

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annelinedintilhac

Ce numéro 26 des Arts du FLE annonce une nouvelle ère! On est encore sur une formule de transition mais il va y avoir du mouvement et du nouveau! Pour l’instant je vous annonce juste que pour faire maigrir le podcast, les dossiers seront séparés du reste et pour ce numéro, j’ai l’immense plaisir de recevoir Anneline Dintilhac qui est Enseignante de FLE, enseignante master FLE (multimédia et ingénierie pédagogique) formatrice de formateurs, auteure de méthodes FLE chez Didier et responsable du développement de ressources sur plateforme d’enseignement pour les parcours en autonomie. Avec Anneline on s’interroge sur comment aider nos apprenants à améliorer leur réception orale. Après le dossier, vous retrouverez une nouvelle rubrique intitulée « Pour aller plus loin » qui rassemblera des ressources en lien avec le dossier. Bonne écoute!


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Dossier:

- Pour contacter
Anneline
- Retrouvez aussi l’interview d’Anneline dans
le numéro 24 d’Agitox
- Le
document de ressources d’Anneline (Encore un grand merci pour le partage)

Pour aller plus loin:

-
Le numéro avec Gabrielle
- Le blog de
Gabfle
-
Fle video
-
Podcast français facile
-
Audio lingua
-
Bonjour de France
-
ModdouFLE
Articles:
- « L’Enseignement de la compréhension orale » sur
Edufle
- « De la compréhension orale en classe à la réception orale en situation naturelle : une relation à interroger » de Chantal Parpette sur l’
Acedle

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PCI Compliance and Malware Removal

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Arts du FLE 26 - La stratégie de la compréhension ou la compréhension stratégique!

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Ce numéro 26 des Arts du FLE annonce une nouvelle ère! On est encore sur une formule de transition mais il va y avoir du mouvement et du nouveau! Pour l’instant je vous annonce juste que pour faire maigrir le podcast, les dossiers seront séparés du reste et pour ce numéro, j’ai l’immense plaisir de recevoir Anneline Dintilhac qui est Enseignante de FLE, enseignante master FLE (multimédia et ingénierie pédagogique) formatrice de formateurs, auteure de méthodes FLE chez Didier et responsable du développement de ressources sur plateforme d’enseignement pour les parcours en autonomie. Avec Anneline on s’interroge sur comment aider nos apprenants à améliorer leur réception orale. Après le dossier, vous retrouverez une nouvelle rubrique intitulée « Pour aller plus loin » qui rassemblera des ressources en lien avec le dossier. Bonne écoute!


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- Retrouvez aussi l’interview d’Anneline dans
le numéro 24 d’Agitox
- Le
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-
Le numéro avec Gabrielle
- Le blog de
Gabfle
-
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-
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-
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-
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Articles:
- « L’Enseignement de la compréhension orale » sur
Edufle
- « De la compréhension orale en classe à la réception orale en situation naturelle : une relation à interroger » de Chantal Parpette sur l’
Acedle

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Arts du FLE 26 – Stratégie de la compréhension ou la compréhension stratégique !

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Ce numéro 26 des Arts du FLE annonce une nouvelle ère! On est encore sur une formule de transition mais il va y avoir du mouvement et du nouveau! Pour l’instant je vous annonce juste que pour faire maigrir le podcast, les dossiers seront séparés du reste et pour ce numéro, j’ai l’immense plaisir de recevoir Anneline Dintilhac qui est Enseignante de FLE, enseignante master FLE (multimédia et ingénierie pédagogique) formatrice de formateurs, auteure de méthodes FLE chez Didier et responsable du développement de ressources sur plateforme d’enseignement pour les parcours en autonomie. Avec Anneline on s’interroge sur comment aider nos apprenants à améliorer leur réception orale. Après le dossier, vous retrouverez une nouvelle rubrique intitulée « Pour aller plus loin » qui rassemblera des ressources en lien avec le dossier. Bonne écoute!



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Les liens du dossier


– Pour contacter Anneline

– Retrouvez aussi l’interview d’Anneline dans le numéro 24 d’Agitox

– Le document de ressources d’Anneline (Encore un grand merci pour le partage)


 



Pour aller plus loin


Le numéro avec Gabrielle

– Le blog de Gabfle

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Articles:

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– « De la compréhension orale en classe à la réception orale en situation naturelle : une relation à interroger » de Chantal Parpette sur l’Acedle


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Arts du FLE 25 – Choisis bien ta plateforme !

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Arts du FLE

Et voici le numéro 25 des Arts du FLE pour bien commencer 2015! Un numéro très spécial à plusieurs titres que j’anime avec Fred du blog Agito. Au sommaire de ce numéro beaucoup de news, un dossier sur les plateformes de cours en ligne et leurs utilisations, un outils pour travailler les pdfs en ligne depuis son navigateur et une rubrique fourre-tout spéciale consacrée à Charlie Hebdo. Ce numéro sera sans doute le dernier sous cette forme et les prochains auront probablement une nouvelle formule plus légère. Je me rends compte que depuis le début ce podcast ne fait que grossir et on est passé de 45 minutes – une heure prévues initialement à plus de 2 heures, il faut donc se mettre au régime 😉 J’y réfléchis encore mais je vous expliquerai tout ça dans le prochain numéro. En attendant, je vous souhaite une excellente année 2015 et bonne écoute !


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Les news


Agito

– Le concours du Fle avec Ludovic et les Fiches « Le français par la presse »

La journée Clé International

Cyberlangues

Lancement de la plateforme IFOS

My French Film Festival

L’agenda FLE.fr

Le projet Littérature sur le ring organisé par Un zèbre sur la langue

Les Zexperts en coulisses

Arts du FLE spécial Expolangues


 



Le dossier


– Retrouvez Fred sur Agito, Facebook, Google+ et Twitter


Wiggio

Edmodo

Claroline

Moodle

Coursesites

Schoology

Canvas

Google for Education

– L’exerciseur eXeLearning


 



Le Point Tech


L’article sur es outils PDF d’Outils Tice.com

PDFEscape


 



Le Fourre-tout


– Parler d’une actualité violente avec un enfant sur France TV

– Parler de Charlie Hebdo sur mon quotidien et les autre sites associés (regardez dans les numéros spéciaux)

Un jour une actu pour parler de la liberté d’expression

– Charlie Hebdo sur le clemi.fr

– Charlie par les Zexperts

– Les vidéos sur l’INA

– 10 bonnes raisons de rester à l’école sur les cahiers pédagogiques

– 70 dessins de Charb pour les cahiers pédagogiques

– Donnons du sens au dessin de presse sur CRDP de Caen

– Dessine-moi Charlie sur TV5